klakiernia

[411]

doprawdy bardzo dziękuję ależ bardzo proszę bardzo nie trzeba
słowem zachwytów moc
to do stajenki żywo! podziękować
za mądrość naszą i waszą
głupotę tak tak
więc wpadam w
doprawdy bardzo jak tak można no można bardzo należy wypada
ton i wychłystuję:
zazdrośćcie uczcie się i nauczajcie
zaprawdę uczuć kurwa czuć się wyuczcie

(piana. żeby chociaż z piwa)



Dezember 2010

[anastazja]

to do stajenki żywo! podziękować

czy po wykrzykniku nie piszemy z dużej Józefino?
A wiersz, tym razem nie dla mojej wrażliwości. Poczekam na inny.
przepraszamCięJózefinko

[Qń Który Pisze]

Hm, klaka udziela się innym i stanowi pewnego rodzaju amok tłumu.
Z-amoczenie najczęściej dotyka bezmyślne grona, które nie mają wlasnego zdania ale chętnie "drą ryja" i przyklaskują innym, drącym się obok. To tzw. syndrom wron... nie mylić z WRON-ą
Ci, którzy brzydzą się klaką i fałszywym manieryzmem wynikającym z równie fałszywych pobudek - to właśnie ci, którzy mają odwagę być sobą i nie chcą brać udziału w powszechnym zakłamaniu i tzw. dętomanii obyczajów.
zatempowiadamwamniebójciesię kurwabyćsobą
Wielce oryginalny sposób i protest-song
na wazeliniarstwo, czopkownie i włażenie w zakończenie dwunastnicy

[lczerwosz]

A ja bym to zapisał tak:
doprawdy-bardzo-dziękuję-ależ-bardzo-proszę-bardzo-nie-trzeba
słowem zachwytów moc
to do stajenki żywo! podziękować
za madrość naszą i waszą
głupotę tak-tak
więc wpadam w
doprawdy-bardzo-jak-tak-można-no-można-bardzo-należy-wypada
ton i wychłystuję:
zazdrośćcie uczcie się i nauczajcie
zaprawdę-uczuć-kurwa-czuć-się-wyuczcie
Bo łatwiej się czyta.
Przy okazji ą musi wejść do madrości
I pytanie, czy ma być czuć, czy uczuć w zaprawdę-uczuć-kurwa-czuć-się-wyuczcie.
I ostatnie - co to jest wychłystywać. Jak zachłystywać zapewne. Ale w drugą stronę ten strumień. Więc rzygać?

[411]

Nastko,
wcale sie nie dziwie, ze sie nie odnalazlas - to nie jest wiersz, tego nawet uwtorem uporzádkowanym nie da sie nazwac.
Ale dziekuje za zajrzenie.




Qniu,

Wielce oryginalny sposób i protest-song na wazeliniarstwo, czopkownie i włażenie w zakończenie dwunastnicy

Skoro tak to widzisz, to pozostaje mi tylko podziekowac i pogratulowac uporu w czytaniu ze zrozumieniem.




Leszku,
dziekuje za cenne uwagi. Poprawilam nieco, chyba jest przejrzysciej.

I ostatnie - co to jest wychłystywać. Jak zachłystywać zapewne. Ale w drugą stronę ten strumień. Więc rzygać?

Poniekád.


Dziekuje Wam za zajrzenie do mnie i zmarnowanie czasu na starocia.

[Hosanna]

a da się ?


niech ten z większym wyczuciem naucza

może tzreba zacząć od k..wy

taki chwyt marketingowy

[lczerwosz]

może tzreba zacząć od k..wy

Jak profesor Miodek?

[Qń Który Pisze]

411, Qń poleciał patataj na przełaj ale swoją drogą mam problemy ze zrozumieniem... pradopdobnie jeszcze w źrebięcym kląskaniu, jakiś inny qunik musiał Qnia kopytkim "ohaczyć"

[haiker]

Niejasny zbitek fraz, bez ducha. Ale nie dziwne, przecież żaden wers nie zaczyna się od samogłoski.

[lczerwosz]

przecież żaden wers nie zaczyna się od samogłoski

To przekonanie graniczy z obsesją. Teoria bez znaczenia. Jako dowód - wystarczy zacząć wiersz od A doprawdy bardzo dziękuję.... Nie zmieni to wcale treści, a spełni postulat. I trzeba będzie wymyślić innego haka. Nie?